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成年人學(xué)堂
- 學(xué)堂 > 分析一位父親因為兒子總糾纏著自己要一起玩,于是他撕下一本雜志上印有世界地圖的一頁,剪成幾十塊。交給兒子:“什么時候把世界地圖全拼湊好就和你一起玩”。他想,即使是成年人,如果不熟悉世界歷史知識也很難在短時間內(nèi)把拼圖拼好,更何況一個5歲的孩子呢。當(dāng)他剛要專心工作的時候,他的兒子拿著已經(jīng)拼接好的世界地圖來找他了,而且拼接的準(zhǔn)確無誤。他吃驚的問:“你是如何在10分鐘內(nèi)拼...
- 學(xué)堂 > 管理工作中,我們經(jīng)常聽員工說“我已經(jīng)盡力了”,或者“我盡力而為吧”。這樣的回答似乎很美好,但結(jié)果往往都不美好,甚至都成了錯誤的借口。而我在教育員工的時候,會要求他們不僅要盡力,更重要的是用心。盡力只能把事情做完,而用心才能把事情做好。當(dāng)員工接受到一項工作任務(wù)的時候,可能會不辭勞苦地去做,但有的時候還是出不了預(yù)期的結(jié)果,真的不是員工沒有盡力,只是因為他沒有把這件事...
- 學(xué)堂 > 分析一位父親因為兒子總糾纏著自己要一起玩,于是他撕下一本雜志上印有世界地圖的一頁,剪成幾十塊。交給兒子:“什么時候把世界地圖全拼湊好就和你一起玩”。他想,即使是成年人,如果不熟悉世界歷史知識也很難在短時間內(nèi)把拼圖拼好,更何況一個5歲的孩子呢。當(dāng)他剛要專心工作的時候,他的兒子拿著已經(jīng)拼接好的世界地圖來找他了,而且拼接的準(zhǔn)確無誤。他吃驚的問:“你是如何在10分鐘內(nèi)拼...
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